Ces capsules vidéo illustrent l’usage de compétences scientifiques et numériques dans des entreprises et des métiers.
Ce sont des sources documentaires pour des jeunes élèves dans le cadre d’une réflexion sur les métiers d’avenir et la place des compétences scientifiques et numériques dans la vraie vie.
Ces vidéos sont en lien les outils ScienceNum et traitent de thématiques comme les machines automatisées, l’électricité, les techniques modernes de cultures, la démarche scientifiques, etc.
Dans cette capsule, les fondateurs de Pandaroo Interactive, un créateur liégeois de jeux vidéo, expliquent leurs métiers.
Un viticulteur (Nordivin) et un chercheur en météorologie de l’ULiège collaborent pour anticiper les gelées tardives dans les vignobles en Wallonie. Une prise de données par une station météo connectée permet d’observer en continu les conditions de température, d’humidité, de vents et de prévoir les risques pour la vigne.
Le projet BIGH a pour mission de créer un réseau de fermes aquaponiques et durables dans les grandes villes européennes. Dans une idée d’économie circulaire et selon une conscience environnementale affirmée, cette ferme automatisée installée au cœur de Bruxelles valorise les déjections de son élevage de poissons dans ses cultures maraichères. Il s’agit d’ un système aquaponique de pointe où les poissons, les fruits, les légumes et les herbes aromatiques grandissent dans un circuit fermé zéro déchet. Le modèle montre des perspectives nouvelles pour la production alimentaire.
Un électromécanicien donne un aperçu des compétences et des tâches d’un électromécanicien (FOREM et ALIMENTO) ;
Un ingénieur civil décrit son rôle dans l’analyse des données et dans la création d’un modèle prédictif pour protéger la vigne dans le contexte du changement climatique. Il évoque le parcours académique suivi pour devenir un « ingénieur data », spécialisé dans l’analyse de données.
Une assistante horticole présente les compétences diverses d’une cultivatrice moderne
Un formateur présente les principes scientifiques et les compétences techniques à maîtriser pour être sanitariste/chauffagiste. Il aborde aussi les nouvelles compétences nécessaires en domotique (FOREM et ALIMENTO)
Dans cette capsule, une architecte explique comment elle utilise ses connaissances scientifiques et techniques pour concevoir l’isolation d’une maison (FOREM et ALIMENTO).
- Les vidéos à propos d’entreprises qui utilisent des compétence techniques, scientifiques et numériques pour améliorer les processus de production ont leur titre en orange.
- Les vidéos qui présentent des perspectives métiers en lien avec 4 types d’activités d’entreprises ont leur titre en jaune.
Une initiative de l’ASBL Hypothèse, en partenariat avec Scienceinfuse, SPARKOH !, Kodo Wallonie, Volta et Macrocosme avec le soutien du Service Public de Wallonie.
