Le magazine « Sciences en cadence » propose des séquences les plus courtes possibles qui sont accessibles aux enseignants « novices » en didactique des sciences. Les outils utilisés dans la séquence d’apprentissage sont téléchargeables par les enseignants sur le site web : https://sciencesencadence.be
Les objectifs d’apprentissage poursuivis dans le cadre des séquences construites respectent les attendus des nouveaux référentiels de compétences élaborés dans le cadre du Tronc commun en lien avec le Pacte pour Enseignement d’Excellence.
Le magazine se décline en trois rubriques. La première rubrique « En Quête de Sciences » développe une séquence conceptuelle en un minimum de temps qui accompagne de manière rapprochée l’enseignant dans sa pratique. La rubrique « Moment didactique » est axée sur le focus didactique prégnant dans la séquence d’apprentissage. La dernière rubrique s’intitule « Idées à (Ap)prendre » et propose une critique d’un colloque, d’une exposition, d’un livre ou de tout autre évènement à caractère pédagogique ou éducatif susceptible d’intéresser les enseignants.
La magazine existe en version numérique et papier.
