Lors de cette formation, nous vous invitons à un moment de partage de ressources, d’expériences et d’idées afin d’intégrer un lieu de diffusion de la culture au sein d’une séquence de cours. Grâce à différents exemples, nous souhaitons vous donner des clés vous permettant de construire une séquence de cours qui intègre une rencontre avec le monde culturel et artistique et ce, quelle que soit la discipline enseignée. Nous vous présenterons des projets tels que « École-Musée : plus qu’une parenthèse », « Reporters du patrimoine » et « Sciences en balade », menés avec des enseignants et leurs élèves, de la maternelle à la deuxième année du secondaire.
Objectifs :
- Cerner le sens et les enjeux liés à l’interdisciplinarité dans le cadre du PECA
- A partir d’exemples concrets, faire émerger les avantages, les limites et les conditions de réussite d’un travail en interdisciplinarité
- Envisager des pistes de mise en œuvre du PECA favorisant l’interdisciplinarité et la collaboration entre les différents acteurs de l’enseignement et de la culture
